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5年累计投入41.9亿元 增加学位3.35万个——“学在宿城”教育品牌愈擦愈亮
时间:2022-09-23 12:46:00      来源:宿迁文明网

  在刚刚闭幕的江苏省第十一届残疾人运动会上,宿城区启智学校运动健儿奋力拼搏、奋勇争先,最终取得5金7银10铜的佳绩。据悉,今年上半年,宿城区教育局特殊教育工作被省教育厅评为2022年江苏省特殊教育发展工程“融合教育示范区”,这也是全省首次评选该类型项目,宿城区是全市唯一获得通过的县区。

 

  特殊教育是教育公平的重要标志,体现的是一个城市发展的温度。近年来,宿城区高度重视特殊教育事业发展,先后投入1600万元为宿城区启智学校建设新校区,积极构建布局合理、学段衔接、医教结合的特殊教育体系,真正做到“一个都不能少”,又做到“尊重差异、突出特色”,让“学在宿城”教育品牌有质量更有温度。目前,已经形成以普校为主体、普特融合,双方责任共担、资源共享、相互支撑的特殊教育发展模式。

 

  “我们开发了排舞项目训练、特奥项目训练、冰壶项目训练等特色课程,为残障学生提供多样、适合的教育,让学生逐渐从封闭、隔阂走向开放、融合,有效地促进特殊教育向内涵发展。”宿城区启智学校校长董良军说。

 

  如何实现“办人民满意教育”的目标?宿城区用“真金白银”书写答卷。五年来,累计投入41.9亿元,新建、改扩建学校27所、增加学位3.35万个;五年来,新招聘专业教师1299人,培养名师、名校长40人;23所学校成功创建成国家级、省级、市级文明校园……全区教育基础设施配套水平大幅提升,学校校容校貌发生了翻天覆地的变化,更多的孩子实现了“家门口上学”。

  校园环境干净美观,教学装备先进齐全……龙河中心小学正悄然发生着改变。这是宿城区不断加大投入,提升教育装备水平,助力城乡教育实现优质均衡发展,进一步擦亮“学在宿城”教育品牌的一个缩影。当前,宿城区以“全国义务教育优质均衡发展区”创建为抓手,积极推行集团化办学,坚持“规模适度、管理高效、共建共享”原则,按照“强校带弱校、名校带新校、城校带乡校”方式,一体推进教研共建、师资共培、资源共享,切实消除校际差距、城乡差距。

  “我们将以打造中心城区‘学在宿城’教育高地为目标引领,不断优化均衡办学水平,推动‘义务教育公平度’再提升。”宿城区教育局局长卓成金表示,“在教育发展过程中,突出优势,补齐短板,努力铸强‘学在宿城’教育品牌,努力让‘教育高地’的‘规划图’变为‘作战图’,成为‘实景图’,倾力办好人民满意教育。”(王章敏)


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